Learning Opportunities

Cherchez-vous à déterminer pourquoi vos élèves ont de la difficulté à saisir des concepts de base de la
numératie ? Cette session vous présentera les casse-têtes Nombres croisés, qui reposent sur de la
recherche et des théories approfondies sur la récupération en mathématiques. Au fur et à mesure que les
élèves travaillent sur les casse-têtes Nombres croisés, il vous sera facile d’identifier les concepts. Non
seulement devient-il alors clair pourquoi ils n’y arrivent pas, mais, encore plus important, ce qu’il faut
faire pour leur permettre de progresser.
Pourquoi cette session est-elle pertinente pour les enseignantes et les enseignants ?
Pourquoi cette session est importante : Elle explique l'approche à l’intervention en numératie de plus
en plus populaire de récupération en mathématiques qui fournit aux enseignantes et aux enseignants un
outil à la fois unique et puissant qui peut être utilisé par des élèves qui éprouvent de la difficulté en
mathématiques.
Ce qu’elle comprend : les niveaux parcourus par les élèves au cours de leur apprentissage des concepts
numériques et des opérations avec les nombres, les résultats d’apprentissage à chacun de ces niveaux, et
comment identifier les résultats d’apprentissage qui n’ont pas été atteints.
Cible : les concepts de la numératie.
Acquis : une familiarité avec le développement en numératie et un moyen d’identifier les résultats
d’apprentissage qui n’ont pas été atteints et de permettre aux élèves de progresser.

Target Audience

Grade 1-6 French Math Teachers