Déballage du nouveau programme d'études de l'Alberta M-3; Français immersion et littérature
( FIL) Une série en quatre parties
Objectifs généraux du déballage de FILAL :
Explorer soit l'ensemble, soit une partie spécifique du programme dans le but que les participants se familiarisent avec les concepts qu'il contient et se sentent à l'aise dans sa mise en œuvre.
Comprendre la structure du programme et la meilleure façon de le planifier.
Apprendre à naviguer et à comprendre le site web de New Learn, l'ordre ministériel et d'autres documents fondamentaux.
Développer une solide compréhension de l'alignement de la maternelle à la troisième année à travers des exemples partagés pour la clarté du contexte.
Venez nous rejoindre pour approfondir votre compréhension du nouveau programme en découvrant les éléments essentiels qui vous aideront à démarrer l'année scolaire 2023/2024 à toute allure!
Que vous soyez un enseignant qui découvre le programme ou que vous l'ayez piloté l'année dernière, tout le monde y trouvera son bonheur.
Cette série sera présentée pendant une heure et demie par jour, pendant quatre jours. Vous pouvez vous joindre à nous pour les quatre jours, ou simplement pour une ou deux sessions.
Nous comprenons que ce sont les vacances d'été, et nous aurons donc des enregistrements de toutes les sessions disponibles ; cependant, il y a toujours des avantages supplémentaires à nous rejoindre de manière synchrone !
Nous espérons avoir le plaisir de vous rencontrer et de partager avec vous ce voyage vers le nouveau programme d'études de l'Alberta.
Objectif de chaque session :
1er jour : Aperçu - Ce jour comprend tout ce que vous devez savoir pour commencer, de la compréhension du cadre directeur,à la navigation sur le site web de New Learn, et bien d'autres choses encore !
2e jour : Communication orale - Nous explorerons cet IO et ses pratiques fondamentales, telles que l'importance de la conscience phonologique, qui mènent à une compréhension implicite du langage pour que les élèves puissent mieux accéder à la compréhension et à la production de textes.
3e jour : Compréhension de texte - Venez voir comment les différentes IO sont tissées ensemble, comme le vocabulaire, la phonétique et la fluidité de la lecture, qui sont tous des éléments essentiels de la compréhension de texte.
4e jour : Production de textes - Cette journée sera consacrée à l'importance de l'enrichissement du vocabulaire et à l'enseignement explicite de la grammaire dans le cadre d'un petit groupe.
Unpacking Alberta’s New K-3 Curriculum; French Immersion Language Arts and Literature (FILAL)
(Four part Series)
General Objectives for Unpacking FILAL:
Explore either the whole, or a specific part of the curriculum with the intent that participants become familiar with the concepts therein, and comfortable with its implementation.
Understand the structure of the curriculum and how best to plan
Learn how to navigate and understand the New Learn website, the Ministerial order & other foundational documents.
Develop a solid understanding of the K-3 alignment through examples shared for contextual clarity.
Please join us for an opportunity to deepen your understanding of the New Curriculum as we uncover the essential components that are meant to assist you in getting off to a great start with the 2023/2024 school year!
Whether you are a teacher new to the curriculum, or have piloted this past year, there will be something for everybody.
This series will run for 1.5 hours a day, for four days. You are welcome to join us for all four, or simply one or two sessions.
We understand that this is summer break, and therefore we will have recordings of all sessions available; however, there are always extra perks for joining us synchronously!
We look forward to meeting you, and sharing with you in this journey forward into Alberta New Curriculum.
Focus of Each Session:
Day One: Overview - This day includes everything you need to know to get started from understanding the Guiding Framework, to navigating the New Learn website, and lot’s in between!
Day Two: Oral Communication- We’ll explore this OI and its foundational practices, such as the importance of phonological awareness, that lead to implicit understanding of language for students to better access text comprehension and production.
Day Three:Text Comprehension- Come and see how various OI are woven together like vocabulary, phonics and reading fluency; all essential components of text comprehension.
Day Four: Text Production- This day we’ll delve into the importance of building vocabulary and what explicitly teaching grammar might look like in a small group setting.
Target Audience
French Immersion and English Track Schools
Also Recommended For
Teachers, School Based Administrators, Instructional/Learning Coaches, Inclusive Learning Teachers, District Leaders/Consultants
