| Date | Time |
|---|---|
| February 23, 2023 | 5:00 pm to 6:00 pm |
How can teaching and learning move from basic word knowledge to vocabulary expansion? This session will examine the relationships between the draft’s organizing ideas of Phonological
Awareness, Phonics, and Vocabulary; discuss some ways to implement the basic word knowledge in the classroom; and provide strategies that aim for the greater goals of
understanding vocabulary and its expansion.This session will be presented in French.
Français immersion et littérature : Du décodage des mots vers faire un sens des mots
(French version: French Immersion Language Arts and Literature: From Word Decoding to
Making Meaning)
Public ciblé : Leaders scolaires et enseignant.e.s de langue en immersion française de la
maternelle à la 6e année
Comment est-ce que l’enseignement et l’apprentissage peuvent passer de la connaissance de base des mots vers l'expansion du vocabulaire? Cet atelier examinera les relations dans
l’ébauche entre les idées organisatrices de la Conscience phonologique, de la Phonographie et du Vocabulaire; discutera des façons de mettre en pratique la connaissance de base des mots
dans la salle de classe; et fournira des stratégies qui ciblent les grands objectifs de la compréhension et l'expansion du vocabulaire.
French Immersion Language Leaders and Teachers K-6
